Eğitimde Ceza

tanım

Ebeveynlikte ceza tartışmalı bir konudur. 20. yüzyıla kadar ceza, çocuk yetiştirmenin temel taşlarından biriydi. Cezalar çok farklı görünebilir, bu nedenle 19. yüzyılda dayak yaygındı. Günümüzde çocuklar en azından yasal olarak fiziksel şiddetten korunmaktadır.

BGB §1631'de çocukların şiddet içermeyen bir yetiştirilme hakkına sahip olduğunu söylüyor. Yetiştirmede hala cezalar var, ancak günümüzde çok farklı görünüyorlar. Ceza, TV yasağı veya oyun yasağı olabilir.

Neye izin verilir?

Ceza, çocuğun olumsuz davranışını izleyen hoş olmayan bir sonuç veya sonuçtur veya davranışının bir sonucu olarak çocuk için hoş bir durumun sona ermesi veya yokluğudur. Hafif cezalara izin verilir. Örneğin, bir çocuk kararlaştırıldığı gibi çocuk odasını toplamazsa, bunun cezası bulaşık makinesini önümüzdeki birkaç gün bulaşık makinesine koyup çıkarmak zorunda kalması olabilir.

Başka bir örnek, büyük bir çocuğun futbol antrenmanından sonra eve çok geç gelmesidir. O zaman ceza, çocuğun bir hafta futbol antrenmanına gitmesine izin verilmemesi olabilir. Çocuk daha sonra hoş bir durumdan vazgeçmek zorundadır ve en iyi durumda yanlış yapmaktan öğrenir. Örneğin:

  • TV yasağı, bilgisayar veya cep telefonu yok

  • Sonuç olarak, hoşluktan vazgeçmek (futbol antrenmanı, arkadaşlarla oynamak)

  • ev hapsi

  • Temizlik (ör. Bulaşık makinesinin 3 gün boyunca yüklenmesi ve boşaltılması)

Neye izin verilmez?

Çocuklar, istisnasız olarak şiddet içermeyen bir yetiştirme hakkına sahiptir. Bu, her türlü fiziksel cezanın ve duygusal zararın kesinlikle yasak olduğu anlamına gelir. Dibe vurmak, yüze tokat atmak ve geçmişte yaygın olduğu gibi baston veya kemerle darbe gibi daha sert önlemler kesinlikle yasaktır. Çocukların yetiştirilmesinde ceza olarak çocuklara yönelik şiddete hiçbir şekilde izin verilmez. Çocuğun ruhunu incitecek her türlü ceza da yasaktır.

Ayrıca, öz saygılarını zayıflattığı ve motivasyon eksikliğine ve pasifliğe neden olduğu için çocuklar çok sık cezalandırılmamalıdır. Cezalar, ancak çocuk yanlış davranışının mantıksal sonuçlarından ders çıkarabiliyorsa kullanılmalıdır. Eylemlerinin sonuçlarını anlayabilmelidir.Bu, çocuğun anlayamadığı cezalara hiçbir amaca hizmet etmediği için izin verilmediği anlamına gelir.

Bu makale de ilginizi çekebilir: Cezalandırma

Başına

  • Ceza, çocuğun eylemlerinin bir sonucuysa, çocuk için mantıklı bir sonuç vardır - çocuk davranışlarından öğrenir.

  • Çocuğun davranışı, hoş bir durumun (örn. Futbol antrenmanı) olmamasıyla ilişkili bir sonuca yol açıyorsa, çocuk gelecekte bundan kaçınmaya çalışacaktır. Futbol antrenmanlarına devam etmek istedikleri için çocuk ileride zamanında gelecektir.

  • Çocuklar, davranışlarının sonuçları olduğunu öğrenirler. Bu şekilde kurallara uymayı öğrenirler, bu da okul hayatını veya daha sonra mesleki yaşamlarını daha az karmaşık hale getirir.

Müsamahakâr ve otoriter eğitimin sözde karma biçimi "otoriter eğitim" olarak adlandırılır. Bununla ilgili makalemizi okuyun Yetkili yetiştirme.

Eksileri

  • Sık sık cezalandırmalar çocuğun özgüven eksikliğine yol açar. Çocuk motivasyonunu kaybeder ve zamanla giderek pasif hale gelir.

  • Çocuk, çocuğun suistimaliyle mantıksal olarak ilgili olmayan cezaları anlamaz. O zaman yanlışını düzeltemez.

  • Yetiştirme sırasındaki cezalar, çocuk ile ebeveyn arasında bir mesafe yaratabilir. Çocuk yanlış bir şey yapmaktan veya ebeveynlerini hayal kırıklığına uğratmaktan korkabilir.

Cezasız eğitim nasıl bir şey?

Cezasız bir yetiştirme, ebeveynlerin çocukları bir durumdan çıkarıp birlikte dinlenmeye gelmesi gibi görünebilir. Sakinleşin ve birlikte çocuğun kötü davranışı hakkında konuşun ve çocuğa neyi yanlış yaptığını ve çocuğun gelecekte bu hatayı artık yapmamasının neden önemli olduğunu açıklamaya çalışın.

Ayrıca çocuğa hatalarından ders çıkarma fırsatı vermek önemlidir. Ara sıra çocuğa davranışlarından bir şeyler öğrenmesi için ikinci bir şans verebilirsiniz. Çocuğu yanlış yaptığı için cezalandırma dürtüsüne sahipseniz, bir an için durabilirsiniz. Tacizde bulunduğunuzu düşünüyorsanız, çocuktan özür dileyebilir ve cezayı feshedebilirsiniz.

Cezasız bir yetiştirmenin önemli bir yönü, konuyla ilgili karşılıklı tartışmadır. Ebeveynler ve çocuk oturur ve çocuğun eylemlerini tartışır. Birlikte çözüm ararsınız ve birlikte karar verirsiniz. Bazen bir çatışmadan sonra rahatlamak ve yavaşlamak için birlikte faaliyetler yapmak iyi bir fırsat olabilir.

Evdeki ruh hali değiştiğinde, yastık kavgası herkesin düşüncelerini değiştirebilir. Cezasız bir yetiştirmede ebeveyn ile çocuk arasındaki bağ önemlidir. "Özgür" bir yetiştirme, iyi bir ilişki gerektirir. Birlikte oynamak, kitap okumak veya resim yapmak, ebeveyn ve çocuk arasındaki bağı büyük ölçüde güçlendirir ve zor durumlarda oturmayı kolaylaştırabilir.

Makalenin altında çocuğun özgür gelişiminin ön planda olduğu bir ebeveynlik tarzı hakkında daha detaylı bilgi bulabilirsiniz.: Anti-otoriter eğitim.

Eğitimde Cezanın Psikolojik Yönleri

Çocuğun gelişimi üzerinde olumsuz gelişimsel etkileri olabilecek cezalandırma biçimleri vardır. "Sessiz sandalye", "sessiz merdiven" veya köşeye bakan çocuk, çocuk için saldırgan, aşağılayıcı ve aşağılayıcı cezalardır. Yıkıcıdırlar ve yapıcı değildirler.

Aynı durum sık sık yapılan cezalar için de geçerlidir. Bir çocuk çok sık cezalandırılırsa, bu bir çocuk için güzel olmaktan başka bir şey değildir. Benlik saygısını büyük ölçüde azaltır ve çocuğun daha pasif davranmasına ve birçok şeyde motivasyonunu kaybetmesine neden olur.

Psikologlar eğitimde mantıklı sonuçlar önerir. Yazara bağlı olarak, bu bir ceza veya cezasız bir yetiştirme olarak tanımlanır. Mantıksal sonuçlar, bir çocuğun suistimalinin sonuçlarıdır. Bir çocuk yanlış bir şey yaparsa ve hatanın etkilerini anlarsa, çocuk bundan bir şeyler öğrenir çünkü yanlış yapmakla mantıklı bir bağlantı vardır.

Psikologlar, ebeveynlere, cezanın ne işe yarayacağı konusunda dikkatlice düşünmelerini tavsiye eder. Yetiştirme sırasında bir ceza, ancak çocuk ondan bir şeyler öğrenir ve yanlış yaptığını anlarsa anlam kazanır.

Bu konu da ilginizi çekebilir: Eğitim Araçları - En Yararlı Olanlar Hangileri? veya ebeveynlik tavsiyesi

Okulda ceza neye benziyor?

Ne yazık ki, okulda mantıklı ve anlamsız cezalandırma biçimleri var. Bugün hâlâ çocuklara bağıran ya da hoş olmayan davranışlarda bulunurlarsa onları tüm sınıfın önünde köşeye koyan öğretmenler var. Bu tür cezalandırma biçimleri kesinlikle uygulanmaz.

Okulda uygun cezalar, bir çocuk ev ödevlerini defalarca unutursa gözaltı veya bir çocuk matematik kitabını ilan edilmesine rağmen beş kez unutursa gözaltına alınmasıdır. Öğretmen, çocuğun ek ödev yapmasını, gözaltından vazgeçmesini, çocuğu gözaltında bırakmasını veya okul etkinliklerine veya gezilerine katılmamasını isteyebilir.

Ebeveynlere bir referans verebilir ve çocuğu sınıf defterine kaydedebilir. Ağır vakalarda, çocuk sınıftan çıkarılabilir veya paralel bir sınıfa aktarılabilir. Ancak öğretmen keyfi olarak çocukları cezalandıramaz. Ceza, çocuğun suistimali ile ilgili, uygun ve anlamlı olmalıdır.

Öğretmen çok ileri giderse ebeveynler müdahale etmelidir. Bir öğretmenin sınıfın önünde vurmasına, bağırmasına, hakaret etmesine veya performans göstermesine izin verilmez, örneğin kötü not nedeniyle.

Bir öğretmen, çocuğun mahremiyetine, iki çocuk arasında bir kağıdı yüksek sesle okuyacak veya bir çocuğun cep telefonunu bir okul dersinden daha uzun süre tutacak ve mesajların geçmesine izin verecek ölçüde ihlal etmemelidir.

Okuldaki eğitimle ilgili daha fazla bilgiyi şu adreste bulabilirsiniz: Eğitim görevi.