ADD - Dikkat Eksikliği Sendromu

• ADD oluşum sıklığı
• ADD nedenleri
• ADD'nin olası eşlik eden semptomları

Daha geniş anlamda eş anlamlılar

• Dikkat eksikliği düzensizliği
• Dikkat eksikliği düzensizliği
• Psiko-organik sendrom (POS)
• Hans-bak-in-the-air
• Dikkat Eksikliği Bozukluğu (ADD)
• minimal beyin sendromu

tanım

Dikkat eksikliği sendromu, hayatın çeşitli alanlarında (anaokulu / okul, evde, boş zamanlarında) daha uzun bir süre boyunca (yaklaşık altı ay) farkedilebilen belirgin dikkatsiz, bazen dürtüsel davranış olarak tanımlanır. ADD'nin hiperaktivite ile bağlantılı olması gerekmez.
Aksine, rüyalar veya benzeri yoluyla ortaya çıkan çocuklar da ADD'den muzdariptir. Gösterilen davranışlar genellikle çocuğun gelişim düzeyine karşılık gelmez, ancak kendini gösterir, bu da karşılık gelen davranışların aşamalar halinde gerçekleşmediği, ancak sürdüğü anlamına gelir. Sonuç olarak, uygun yardım olmadan sorunun üstesinden gelinemez. Dikkat eksikliği sendromunun iki türü vardır: Hiperaktivite (ADD) olmayan dikkat eksikliği sendromuna ek olarak, hiperaktif varyant, DEHB (hiperaktivite ile dikkat eksikliği bozukluğu) ve her iki varyantın karışık tipi de vardır.

Her iki terimin de ortak noktası, bunların bir açıkça tanımlanmış klinik tablo aracılığıyla hareket eder farklı semptomlar ADS. ADD veya DEHB olan çocuklar, dikkatlerini hedeflenmiş bir şekilde odaklayamazlar, bu nedenle konsantre olma yetenekleri yetersizdir. Bu eksiklikler genellikle çocuğun hayatının tüm alanlarına, yani anaokulu veya okulun yanı sıra aile ve eğlence alanlarına da yayılır. Konsantrasyon eksikliği, çocukların dikkatlerini daha uzun bir süre boyunca belirli bir alana odaklayabildikleri aşamalarda özellikle belirgin hale gelir. ADD'li çocuk daha sonra rüya görmeye başlar ve aksi takdirde olumsuz dikkat çekmesi gerekmezken, hiperaktif (DEHB) çocuğun olumsuz yan etkileri olabilir (çalışmayı reddetmek için kıpırdanma).

AD'nin farklı dış belirtileri nedeniyle'HBu genellikle daha sık teşhis edilir, ancak hepsinden önemlisi daha hızlıdır.

Çeşitli çalışmalar, şimdi AD (H) S varsa, Bilginin iletilmesi ve işlenmesi beynin farklı bölümleri arasında kusurlu İşler. Her iki durumda da, konsantre olma yeteneği bazen önemli ölçüde bozulur. Ancak bu, ADD veya DEHB olan çocukların Zekalılarda başlangıçtan çıkarılabilir.
Bununla birlikte, semptomların diğer okul alanlarında da sonuçları olabileceği dikkat çekicidir. Bir nadir değil Okuma ve yazma zorlukları veya / ve a Aritmetik zayıflık.

ADD oluşum sıklığı

Teşhis zor ve maalesef çoğu zaman hala yanlış olduğundan veya kullanılan tanı kriterlerine bağlı olduğundan ADD vakalarının sıklığını belirtmek zordur. Bu nedenle genellikle temsili çalışmalarla sınırlıdır.

Şu anda nüfusun yaklaşık% 3 ila 10'unun ADD'ye sahip olduğu tahmin edilmektedir. Bunun yaklaşık% 3 - 6'sı 6 ila 18 yaş grubundadır (ilkokul çağındaki çocukların% 3 - 4'ü, yaklaşık% 2'si genç). Araştırma sonuçlarına göre, erkek çocukların daha sık ADD veya hiperaktif varyant DEHB geliştirme eğiliminde oldukları varsayılmaktadır. Oran kızlar lehine 1: 7 olmalıdır.
Genel olarak, ADD'nin DEHB'ye oranının 1: 3 civarında olduğu tahmin edilmektedir. Bunun nedenleri konusunda görüşler farklılık gösteriyor. Genellikle hiperaktivite olmaksızın ADD'nin bu kadar olumsuz bir şekilde “öne çıkmadığı” ve bu nedenle açıklama ve tanı için tavsiye edilmesinin daha az muhtemel olduğu görüşündedir.

Tek yumurta ikizleri üzerinde yapılan ikiz çalışmaların - ADD / DEHB varsa - çoğunlukla her iki çocuğun da etkilendiğini göstermesi nedeniyle, yetişkinlerin de muzdarip olabileceği semptomun kalıtsal olabileceği varsayılmaktadır.

Tarih

Tarihsel olarak bilinen, aynı zamanda "Fidgety Philipp" i de yazan Heinrich Hoffmann tarafından yazılan "Hans - havadan bakma" nın hikayesidir.
Genel olarak, hiperaktivite olmaksızın dikkat eksikliği önemli ölçüde daha az dikkat çeker; bu, diğer şeylerin yanı sıra, sakin, dikkat eksikliği olan çocukların genellikle daha az fark edilebilir olmasından kaynaklanıyor olabilir. Önceden belirtilen dikkat eksikliği dahil bu amaçla teşhis çok daha zordur.

ADD'nin nedenleri üzerine yapılan araştırmalarla ilgili olarak, kalıtımı dışlamayan ilk açıklamaların 1870 civarında yapıldığı ve ayrıca çocuklar üzerindeki sosyal baskının giderek daha da arttığına işaret ettiği söylenebilir. Dakiklik, düzen, itaat ... gibi giderek daha önemli erdemler tüm çocuklar tarafından aynı şekilde yerine getirilemedi. Bu ifade bizi oturup dikkat etmemizi sağlamalı ...
Daha ileri araştırma sürecinde, örneğin 20. yüzyılın başlarında, eğitimin ötesinde yüksek derecede sorumluluk verme yönünde artan bir eğilim vardı. Dikkat eksikliği olan çocukları yetiştirilmesi zor olarak sınıflandıran gruplar ortaya çıktı. Bununla birlikte, burada, bu çocukların, ADD'nin hiperaktif varyantı ile ilgilenme olasılığının daha yüksek olduğu ve hiperaktivite olmaksızın ADD'nin teşhisinin o zaman bile çok daha zor olacağı bir kez daha açık hale geliyor.
Tarihsel olarak, sadece ADD'yi teşhis etmenin zorlukları ile ilgili değil, aynı zamanda disleksi geçmişi ile de paralellikler vardır. Burada ve orada olası nedenler varsayılmış, formüle edilmiş, daha sonra iptal edilmiş ve sonra yeniden varsayılmıştır.

1930'larda, özel ilaçların hiperaktif çocukları yatıştırdığı tesadüfen keşfedildi. Bu işe yaradığından, 1960'larda varsayıldı ve araştırma sonuçları, ADD'nin gelişmesinin nedeni bir beyin bozukluğunun olduğunu ve buna göre tedavi edildiğini gösterdi. Daha sonraki araştırma sürecinde ADD'nin gelişmesi için TEK bir neden olamayacağına inanılıyordu ve bu nedenle çok nedensel yaklaşım (= birçok faktörün neden olduğu) galip geldi: ADD'nin nedenleri olarak çeşitli faktörler göz önünde bulunduruldu: Minimal serebral disfonksiyon (MCD, bir tür beyin hasarı), kalıtım (genetik aktarım), değişen toplumdan kaynaklanan sonuçlar vb.

İki zıt ve aşırı konum devam etti. Bir yandan ADD'nin ilke olarak ilaçla tedavi edilmesi gerektiğine inananlar, diğer yandan da bir amaca ancak terapi ve değişen eğitim önlemleri ile ulaşılabileceğini ve ilaç tedavisinden kaçınılması gerektiğini düşünenler var. Günümüzde çoğu terapi biçimi bu iki "aşırı" görüş arasında bulunabilir.

Açıklamaya yönelik tüm (bilimsel) girişimler tıp, psikoloji ve aynı zamanda eğitim disiplinlerinden geçti. Belki de, özellikle öğrenme problemleri söz konusu olduğunda, herkes için geçerli olan klasik bir sihirli değnek olmadığı akılda tutulmalıdır. Yapabilmek. Sorunlar her zaman bireysel niteliktedir ve bu nedenle ADD için bireysel terapi gerektirir.

Bu alt konular hakkında daha fazla bilgi bulacaksınız:

ADD nedenleri

Birçok faktörün bugün hala ADD'nin nedeni olduğuna inanılıyor olsa da, 1990'lardan beri nörobiyolojik açıklayıcı yaklaşım ADD'nin gelişimi için açıklayıcı bir yaklaşım olarak bilimsel olarak kurulmuştur.

Nörobiyolojik açıklayıcı yaklaşımı nedensel olarak açıklamaya çalışan olası nedenler aşağıda bulunabilir: ADD nedenleri.

belirtiler

Bir kişi bir dikkat eksikliğinden bahsederse, o zaman herkesin gözlerinin önünde anında kıpır kıpır filipi imajı olur. Çok karmaşık ana ve ikincil semptomların da olduğu gerçeği, ancak sendromla herhangi bir şekilde temasa geçenler tarafından görülebilir.
Ek olarak, dikkat eksikliği sendromunun farklı varyantları birbirinden ayırt edilmelidir: ADD ve ADS + hiperaktivite (DEHB) ve her iki varyantın karışık bir türü. Bu sendromun bir varyantından muzdarip insanlar, önemli ve önemsiz uyaranları ayırt etmekte zorlanırlar. Etkilenenlerin genellikle kalıcı olarak aşırı uyarılmış bir durumda oldukları ve sonuç olarak kalıcı stresten muzdarip oldukları varsayılmaktadır.
Farklı varyantlara göre, bir yandan her iki ana alanda - yani hem ADD hem de DEHB'de, aynı zamanda spesifik olanlarda ortaya çıkabilen semptomlar vardır.

Konuyla ilgili daha fazlasını okuyun: Yetişkinlerde ADD ve ADD semptomlarının belirtileri

ADD belirtileri neler olabilir?

Tipik olan, çocukta, örneğin uzun bir süre pencereden dışarı bakarak veya belgelerin üzerine yazı yazarak fark edilebilen rüya halidir. Ek olarak, konsantre olma yeteneği bozulur, bu nedenle etkilenenler görevleri tamamlamayı zor bulurlar, talimatları eksik şekilde takip eder ve kolayca dikkati dağılır. Sosyalleşmeyi zor buluyorlar ve çoğu zaman kendilerini izole ediyorlar. Zeka kısıtlı değildir ve etkilenenlerin çoğu zaman gelişen bir hayal gücü ve yaratıcılığı vardır.

Teşhis

Bir ADD teşhisi koymanın kolay olmaması, bir yandan ADD'ye özgü semptomların çocuklarda ve ergenlerde olduğu kadar yetişkinlerde de (yetişkinlerde ADD teşhisi) kendileri ADD'den muzdarip olmadan ortaya çıkması gerçeğinden kaynaklanmaktadır. Zaman zaman neredeyse her çocuk dikkat eksikliği ve "tembellik" yaşar.

Teşhis koymanın zorluğu, bu vakaları tanımlamak ve "gerçek" ADD vakalarını teşhis etmektir. Bu, sembolik olarak, örneğin, meşhur samanlıkta iğne aramasıyla karşılaştırılabilir.

Çocuğa yorucu bir teşhis gelmeden önce, herhangi bir "şüpheli faktör", yaklaşık yarım yıllık bir süre boyunca ve hepsinden önemlisi benzer bir biçimde kendilerini defalarca göstermiş olmalıydı.

Yanlış teşhisi olabildiğince dışlayabilmek için aşağıdaki teşhis önlemleri dikkate alınmalıdır.

1. Ebeveynleri sorgulamak
2. Okul tarafından durumun değerlendirilmesi (Kiga)
3. Psikolojik bir raporun hazırlanması
4. klinik (tıbbi) teşhis

Çocuklarda ADD testi

Ebeveynler veya öğretmenler sürekli dikkat eksikliği, konsantrasyon sorunları ve muhtemelen diğer ADD semptomları fark ederse, çocuğu bu bozukluk için test ettirebilirler. Kural olarak, çocuk doktoru bundan sorumludur ve çeşitli dikkat ve davranış testleri gerçekleştirir. Fizik muayene ve zeka testleri de semptomların diğer nedenlerini dışlamak için teşhisin bir parçasıdır. Kullanılan testler, tipik DEHB'de de kullanılanlardır. Bunlar, örneğin, SDQ (Güçler ve Zorluklar Anketi), Conners ölçekleri veya CBCL (Çocuk Davranışı Kontrol Listesi) gibi tipik semptomlar ve eşlik eden problemler hakkında sorular soran ebeveynler ve çocuklar için anketleri içerir. Çocuğun reaksiyon ve konsantrasyon becerilerinin gerekli olduğu bilgisayar destekli varyantlar da kullanılabilir. Bununla birlikte, bu testlerden daha da önemli olan anamnezdir, yani doktorla ayrıntılı bir tartışma. Bu standartlaştırılmış testler genellikle tüm semptomları yakalamaz ve güvenilir değildir. Teşhis ancak doktor muayeneden sonra da ADD tespit ederse doğrulanır.

Daha fazla oku: Davranış sorunları olan çocuklar ve ergenler için terapi ve yardım, bebeklerde davranış sorunları nasıl fark edilir

Yetişkinlerde ADD testi

Prensip olarak, ADD'li yetişkinler için de çocuklar için aynı testler mümkündür, çünkü her yaş grubu için semptomlar ve eşlik eden problemler hakkında anketler mevcuttur. Ayrıca, doktorun dikkati kontrol etmek amacıyla hastayla birlikte gerçekleştirebileceği tüm test pilleri vardır. Ancak zorluk, ADD'nin etkilenen bir kişi olarak farkına varmak ve bir doktora başvurmaktır. Genellikle hastalar rahatsızlıklarının farkında değildir ve semptomları karakter zayıflıkları olarak görürler. ADD çocuklukta erken teşhis edilmezse, insanlar bunu geç ya da asla öğrenmeyeceklerdir. Depresyon gibi eşlik eden problemler için hastayı tedavi eden doktorun dikkat bozukluğu şüphesini dile getirmesi nadir değildir. Teşhis daha sonra ayrıntılı bir tartışma ve sorunların geliştiği yıllar boyunca çalışılarak yapılır. Özellikle yetişkinlerde, doktorla konuşmak, telafi stratejileri geliştiren birçok hastanın ızgaraya düştüğü ve tanınmayacağı standart testlerden daha önemlidir.

Ayırıcı tanı

Terapiyle ilgili kesin bir teşhis gerekli olduğundan, belirli hastalıklar teşhis açısından ayırt edilmelidir. Bu, tipik muayenelerin kendilerini semptomatik olarak ADD'ye benzer şekilde gösteren hastalıkları hariç tuttuğu anlamına gelir.

ADD'ye ek olarak, onu daha da zorlaştıran başka hastalıklardan şüpheleniliyorsa, ayırıcı bir tanısal farklılaştırma gerekli olabilir.

Ayırıcı tanı hakkında daha fazla ve ayrıntılı bilgi için lütfen ADS Teşhisi: ADS Teşhisi üzerine tıklayın.

DEHB'den farkı nedir?

Tipik DEHB'de semptom kompleksleri hiperaktivite ve dürtüsellik ön plandadır. Etkilenenler genellikle bir "Fidget-Philipps"Hareketsiz oturamayan ve başkalarını rahatsız eden. Bu DEHB formlarında semptomlar çocuklukta fark edilir hale gelir ve çocuğun ebeveynleri ve öğretmenleri doktora başvurur. Hiperaktivite olmayan ADD'de bile, semptomlar çocukluktan beri mevcuttur, ancak çoğu zaman göz ardı edilir. Bu çocuklar, önemli olanı önemsizden ayırmanın zor olduğu ve bu nedenle çevrelerinden çok fazla uyaranı absorbe etmelerinin zor olduğu DEHB'dekine benzer bir duyusal aşırı yük yaşarlar. Bu aşırı talep, dikkat ve konsantrasyon bozukluğuna neden olur, çünkü aynı anda çok fazla bilgi üzerlerine yağar. Hiperaktif çocuklar bunu hareket, anormal davranış ve dürtüsel tepkilerle telafi ederler. Hipoaktif, yani “yetersiz” ADD'li çocuklar kendilerini dış dünyadan izole etmeye ve hayal güçlerine sığınmaya çalışırlar. Bu, tipik "hayalperest“, Kim aynı zamanda yetersiz konsantre olabilir ve bu nedenle okulda da sorun yaşayabilir. Bununla birlikte, bu rüya gibi devamsızlık genellikle normal utangaçlık ve içe dönüklük olarak yorumlanır ve okuldaki zorluklar zeka eksikliği olarak yorumlanır.

Bunun ciddi sonuçları olabilir, çünkü başarısızlıklar ve sosyal sorunlar daha sonra kişinin kendi karakterine atfedilir ve benlik saygısı üzerinde muazzam bir baskı oluşturur. Bu, daha sonra depresyon ve sosyal izolasyon gibi yaşamın ilerleyen dönemlerinde ilişkili sorunları destekler. Bozukluğun tanınması daha zor olduğundan, ADD'nin psikolojik sorunlar ve davranış sorunları riski DEHB'den daha yüksektir. Ek olarak, daha sık yetişkinliğe kadar sürer, bu sadece terapi eksikliğinden kaynaklanmaz ve başka nedenleri olması gerekir.
Belirtilere neyin neden olduğu ve DEHB'nin hiper ve hipoaktif formları arasındaki farkın nereden geldiği hala belirsizdir. Beyindeki bozulmuş sinyal iletimi gibi bazı mekanizmalar her iki tipte de ortaktır, ancak farklı görünümlere yol açan farklılıklar henüz tam olarak araştırılmamıştır. Bununla birlikte, aşağıdakiler tüm DEHB türleri için geçerlidir: semptomların erken tespiti ve tedavisi, hemen hemen tüm hastalarda acı seviyesini düşürür ve sınırsız bir yaşam sürmelerini sağlar.

ADD ve Asperger Sendromu

ADD'nin birçok semptomu, otizm spektrumunun bir bozukluğu olan Asperger Sendromuna benzer. Her iki bozuklukta da sosyal izolasyon, psikolojik anormallikler ve uygunsuz davranış özellikle yaygındır. Bazı hastalarda aslında her iki hastalık da vardır, ancak çoğu zaman tanımlanması gereken tek bir durum vardır. ADD'yi teşhis ederken, tipik dikkat eksiklikleri otizm benzeri semptomlardan ayırt edilmelidir.

Konuyla ilgili daha fazla bilgi edinin: Asperger Sendromu

terapi

Terapi, ADD semptomları kadar bireysel olarak tasarlanmalıdır. Sonuç olarak, her terapi çocuğun eksikliklerine göre ayrı ayrı düzenlenmeli ve mümkünse bütüncül (multimodal) olmalıdır. Çocuğun şu anda bulunduğu yerden "alınması" gerekir. Bu şu anlama gelir: Pedagojik ve terapötik çalışma, bireysel öğrenme durumu ve bir çocuğun bireysel öğrenme koşulları ve çalışma fırsatları alanında başlamalı ve onlara özel bir şekilde yönlendirilmelidir.
“Bütüncül yaklaşım” aynı zamanda terapist - ebeveyn - okul arasında bir işbirliğini ifade eder. Yetiştirme sürecine dahil olan herkese (özellikle büyükanne ve büyükbabalar), yalnızca birbirleriyle işbirliğinin başarıya ulaşabileceği açıkça belirtilmelidir.
Ek olarak, "bütünsel", terapötik bir yaklaşım bağlamında her zaman sosyal-duygusal alan ile psikomotor ve bilişsel alanın bir kombinasyonunu ifade eder.

Daha fazla bilgi şu adreste mevcuttur: Tedavi ADD.

Diğer şeylerin yanı sıra, özel olarak geliştirdiğimiz belirli terapötik yaklaşımlar vardır. Bunlar:

1. ADD'nin ilaç tedavisi: metilfenidat ve antidepresanlar dahil ADD ilaçları,
2. ADD terapisinin psikoterapötik yaklaşımı: ADD'de psikoterapi,
3. iyileştirici eğitim yaklaşımı: ADS iyileştirici eğitim,
4. beslenme yaklaşımı: ADD'de beslenme de
5. aile desteği: ADD ve aile

ADD için ilaç

ADD ayrıca, DEHB'nin hiperaktif formlarına karşı ilaçlarla tedavi edilir. Bununla bir tedavi sağlanamaz, ancak semptomlar azalır ve böylece acı çekilir. En yaygın olarak kullanılan preparat, beyinde sinyal iletimini iyileştiren ve böylece performansı artıran amfetamin benzeri bir madde olan metilfenidattır (örn. Ritalin®'de). ADD'de, bu madde tipik DEHB'deki kadar sık ​​çalışmaz, ancak hastalar genellikle daha düşük dozlarla veya herhangi bir ilaç kullanmadan diğer tedavilerle idare eder. Hiperaktif DEHB'de genellikle yetersiz olan atomik exetine (örneğin Strattera®'da) gibi diğer maddeler ADD'de daha çok kullanılmaktadır.
Hastaya homeopatik ve bitkisel alternatifler de mevcuttur. Bireysel durumlarda en iyi etki gösteren veya en az yan etkiyi gösteren madde kişiden kişiye değişir ve bu nedenle ayrıntılı tavsiye ve hasta testi gerektirir. Bununla birlikte, hemen hemen tüm durumlarda, tek başına ilaç tedavisi yeterli değildir ve psikoterapi ve davranışçı terapilerle desteklenmelidir.

Konuyla ilgili daha fazla bilgi edinin: İlaç ekle

Metilfenidat

Metilfenidat, ADD ve DEHB tedavisinde en yaygın maddedir ve Ritalin® veya Medikinet® gibi ilaçlarda bulunabilir. Sinapslarda bu maddenin konsantrasyonunu artırarak haberci madde dopamin aracılığıyla beyindeki sinyal iletimini iyileştiren psikostimülanlar grubundan amfetamin benzeri bir maddedir. Bu nedenle metilfenidat, bozukluğun henüz netlik kazanmamış nedenini ortadan kaldırmaz, aksine semptomları hafifletir. Maalesef, Ritalin®'in yan etkileri, özellikle gastrointestinal sistem ve psişede çok yaygındır. Bu ilacın kullanımı bu nedenle günümüzde tartışmalıdır.

Bitkisel ilaçlar

Birçok ADD hastası, bitkisel ilaçları yalnızca hafif semptomlar için veya destekleyici tedavi için kullanır. Örnekler, konsantre olma yeteneğini geliştirmek için gingko ağacının özleri veya zihinsel sağlığı artırmak için Bach çiçeği preparatlarıdır. Bununla birlikte, bitkisel maddelerin de yan etkileri olabilir ve hepsi geleneksel ilaçlarla uyumlu değildir, bu nedenle bir doktor veya eczacıdan tavsiye almanız önerilir.

ADD için Homeopati

Diğer bir terapötik yaklaşım, ADD'yi tedavi etmek için giderek daha fazla kullanılan homeopatik ilaçlardır. Çoğu durumda, daha iyi tolere edilebilirlikle, geleneksel ilaçlarla benzer başarılar elde edilebilir, ancak etki her hasta için farklıdır ve metilfenidat ile olduğundan daha az araştırılmıştır. Homeopati prensibine göre, semptomların şiddetine bağlı olarak düşük konsantrasyonda bir madde verilir. Tipik ADD "hayalperestler" için sülfür veya agaricus gibi maddeler olası tedavi seçenekleri olabilir.

ADD'nin olası eşlik eden semptomları

İlerleyen sayfalarda beraberindeki sorunlar hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz. Okul sektöründe bunlar Okuma ve yazma zorlukları ve Aritmetik zayıflık.
ADD çocuklar da dikkatlerini odaklamakta zorlandıkları için, Zayıf konsantrasyon - Bu sayfadaki sorunlar ve belirtiler hakkında daha fazla bilgi edinin.

• Okuma ve heceleme zayıflıkları / disleksi
• Aritmetik zayıflık / diskalkuli
• Zayıf konsantrasyon
• Zekalılarda

Yetişkinlerde EKLE

Hiperaktivite olmaksızın dikkat eksikliği bozukluğunun diğer DEHB türlerine göre yetişkinlikte devam etme olasılığı daha yüksektir. Bu, ilk semptomların çocuklukta ortaya çıktığı ve değiştiği, ancak "birlikte gelişmediği", ancak etkilenen kişiyi okul günleri boyunca ve günlük işlerinde etkileyebileceği anlamına gelir. Dolayısıyla, DEHB'nin hiperaktif formu çoğunlukla bir çocuk hastalığı olarak kalırken, ADD genellikle bir çapraz yaş hastalığıdır. Bunun nedenleri henüz net bir şekilde açıklanmadı.
Bu form tipik dürtüsel, hiperaktif DEHB'den önemli ölçüde daha az fark edilir olduğundan, etkilenenlerin çoğunda çocuklukta teşhis edilmez ve bu nedenle yeterince tedavi edilmez. Hiperaktif DEHB'si olan hastalar bile, çocukken semptomlarıyla nasıl başa çıkacaklarını öğrenmemişlerse, yetişkinlikte sorun yaşayabilirler. Hastalığın tanınmaması veya yanlış ele alınması, bu nedenle, bu alt tipten etkilenen ortalamanın üzerinde bir sayıda insanın on yıllardır bu bozukluktan muzdarip olmasının nedenlerinden biri olabilir. Ancak hastalığın süresiyle birlikte yetişkinlerdeki ADD semptomlarının şiddeti de değişir. Çocuklar çoğunlukla rüya gibi ve dalgın görünürken, yetişkinlerin konsantre olma ve dikkatini verme güçlüğü daha az fark edilir. Çoğunlukla unutkandırlar, kolayca dikkati dağılırlar ve bunalırlar, ancak genellikle semptomlarını gizleyen telafi stratejileri geliştirirler. Genellikle kendilerine zorluk çıkaran durumlardan kaçınırlar, örn. işte veya sosyal ortamda. Yeterli terapi almamışlarsa, genellikle işte ve günlük yaşamda zor bulurlar.

Örneğin yetişkinlerde, sık sık yaşanan başarısızlıklardan ve özgüven eksikliğinden kaynaklanan ve hastanın acı çekmesine neden olan psikolojik ve sosyal sorunlar daha çok ön plandadır. Genellikle semptomları bir hastalık veya rahatsızlık olarak değil, kendi zayıflıkları ve hataları olarak algılarlar. Performans sorunlarına ek olarak, ADD hastaları da ortalamanın üzerinde depresyondan muzdariptir. Psikolojik eğitimle uygun terapi ve gerekirse ilaç, ıstırap düzeyini azaltabilir ve eşlik eden bu rahatsızlıkların ortaya çıkmasını önleyebilir. Bu nedenle, bozukluğun tanınması ve tedavi edilmesi, hastanın iyiliğini sağlamak için çok önemlidir.

Konuyla ilgili daha fazla bilgi edinin: Yetişkinlerde EKLE

Depresyon ve ADD arasındaki ilişki nedir?

Yetersiz performans ve sosyal sorunlar nedeniyle, birçok ADD hastası çocuklukta kendilerine atfettiği başarısızlıklar ve hayal kırıklıkları yaşarlar. Özel yetenekleri teşvik edilmezse ve dikkat bozukluklarıyla nasıl başa çıkılacağı öğrenilmezse, etkilenenlerin çoğunun özsaygıları büyük ölçüde zarar görür. ADD hastalarında ortalamanın üzerindeki depresyon insidansı bu nedenle şaşırtıcı değildir. Kesin sayılar çalışmaya göre değişir, ancak en azından her 5. ADD hastasının en az bir depresif aşamadan geçtiği varsayılabilir.

Üstün yeteneklilik ile ADD arasındaki bağlantı nedir?

DEHB veya ADD ile birlikte üstün yeteneklilik sıklığı ile ilgili veriler net değildir.Bununla birlikte kesin olan şey, her iki koşulun da teşhisi zorlaştırmasıdır, bu nedenle ya üstün zekalılık ya da ADD genellikle tanınmaz. Ancak zekası yüksek kişiler dikkat eksikliğini çok daha net algıladıklarından, genellikle diğerlerine göre daha fazla acı çekerler. Yüksek yetenekli ADD hastaları bu nedenle çok büyük stres altındadır ve psikolojik sorunlara eşlik etme riski daha yüksektir.

Alkol ve ADD arasındaki ilişki nedir?

Bağımlılık yapıcı davranış, ilgili DEHB'de önemli bir sorundur. Önce nikotin ve alkol gelir. Bununla birlikte, özellikle dürtüsellik zararlı davranış için bir tetikleyici olarak görülebildiğinden, çalışma durumu kötü olmasına rağmen, saf ADD'de nikotin ve alkol kötüye kullanım sıklığının daha az yüksek olduğu tahmin edilmektedir. Dolayısıyla, bireyin alkolizm geliştirme riskinin ne kadar yüksek olduğu, muhtemelen bireysel psikolojik duruma ve semptomların neden olduğu ıstırabın düzeyine bağlıdır.

ADD'nin bir ortaklık üzerinde ne gibi etkileri olabilir?

ADD'li insanlar, kişiler arası ilişkilere sahip olmayı daha zor bulurlar. Dikkatle dinlemeleri ve meslektaşlarına uygun şekilde tepki vermeleri onlar için kolay değildir. Ek olarak, çabucak yanlış anlaşıldığını hissederler ve genellikle reddedilirler. Dolayısıyla sorun, ADS ilişkisinde zor olan iletişimdir. Her iki partner için de diğerine cevap vermeyi ve ihtiyaçlarını anlaşılır kılmayı öğrendikleri çeşitli terapi seçenekleri vardır.