Gelişimsel sorun nedir?

tanım

Çocuklar bireysel olarak ve farklı hızlarda gelişirler. Çocuğun gelişiminin farklı alanlarında gelişimsel bir anormallik meydana gelebilir ve farklı bir şekilde telaffuz edilebilir.

Bozukluklar, örneğin konuşma ve dil bozukluklarını, okuma, yazma ve aritmetik gibi okul alanlarındaki anormallikleri, motor anormallikleri ve örneğin otizm gibi zihinsel veya duygusal düzeyde derin gelişimsel bozuklukları içerir.

nedenleri

Çocukların, zararsız veya ciddi olabilen çeşitli gelişimsel anormallikleri olabilir. Zararsız gelişimsel gecikmeler, ciddi gelişimsel bozukluklardan ayırt edilmelidir.

Gelişimsel anormallikler organik, psikolojik veya psikososyal etkilerden kaynaklanabilir. Psikolojik nedenler "içeriden" veya "dışarıdan" gelebilir.

• Zihinsel veya duygusal gelişim bozukluklarının iç nedenleri metabolik hastalıklardan kaynaklanabilir.
• Dış nedenler, çocuklukta yetişme veya travmada görülen eksikliklerdir. Bu nedenler, çocuklarda ilişki bozuklukları, anksiyete bozuklukları veya kişilik bozukluklarının gelişmesine yardımcı olabilir.

Organik veya fiziksel nedenler, annenin hamilelik sırasında yaşadığı hastalıklardan veya yetersiz beslenme, gecikmiş beyin olgunlaşması veya erken çocukluk dönemi beyin hasarı gibi çeşitli hasarlardan kaynaklanan genetik olabilir. Sonuç olarak, çocuklarda gelişimsel anormalliklerin çeşitli nedenleri olabilir ve bu nedenle kapsamlı bir teşhis gerektirir.

oluşturmak üzere

Çocukların çeşitli şekillerde gelişimsel anormallikleri olabilir. Anormallikler, yalnızca motor beceriler gibi bir alt alanı veya örneğin konuşma bozuklukları ve hareket zorlukları gibi birkaç alanı etkileyebilir.

Basitçe söylemek gerekirse, bir çocuğun gelişiminde motor, zihinsel ve duygusal anormallikler vardır. Gelişimsel bozukluğun nedenine bağlı olarak, farklı gelişimsel anormallikler ortaya çıkabilir.
Motor gelişim anormallikleri, beceriksiz davranışlarla veya hatta beden farkındalığı ve yönelimi ile ilgili belirgin algısal bozukluklarla fark edilebilir.

Aşağıdaki konu hakkında daha fazlasını okuyun Çocuk Gelişimi.

Motor anormallikleri

Çocuklarda motor gelişim problemleri genellikle sakarlık ve zayıf algılama ile karakterizedir. Etkilenen çocuklar, bisiklete binme veya atlama gibi spor aktivitelerindeki beceriksiz davranışları nedeniyle genellikle olumsuz ilgi görürler. Yanlış zemine sahip beceriksiz bir yürüyüş ipucu olabilir. Bazı çocuklar aşırı derecede hareketlidir. Öte yandan diğer çocukların, çocuk bahçesinde veya okulda çok kaba, beceriksiz bir yazı karakteri vardır.

Motor gelişim anormalliklerinin diğer özellikleri, çocukların belirsiz, süngerimsi telaffuzları ve algısal bozukluklardır. Bunlar, bozulmuş beden ve / veya güç algısı ile denge ve yönelimle ilgili zorlukları içerir. Motor bozukluğu olan çocuklar genellikle gelişim kilometre taşlarına sadece bir gecikmeyle ulaşırlar. Çocukların üç yaşına kadar ilk serbest adımlarını atmamaları mümkündür.

Ayrıca şunlarla da ilgilenebilirsiniz: Motor öğrenme

Zihinsel gelişim yeteneği

Çocuğun yaşına bağlı olarak, bir zihinsel gelişim problemi aşağı yukarı açıkça fark edilebilir. Zihinsel gelişimsel bir sorunun semptomları, zihinsel performansın azalması, ne söylendiğini veya kendi kendini konuştuğunu anlama sorunları ve yavaş düşünmedir.

Ek olarak, en küçük değişikliklere sahip davranış bozuklukları ve sınırlı bir kendinize bakma yeteneği vardır. Zihinsel gelişim sorununun ciddiyetine bağlı olarak, rahatsız edici duygusal davranış veya diğer bozukluklar aynı anda mevcut olabilir.

Ayrıca ilginç: Çocuklarda konuşma bozuklukları

Duygusal anormallikler

Duygusal gelişimsel bir problem genellikle diğer psikolojik bozukluklarla birlikte ortaya çıkar. Çocuklukta, diğer çocuklar veya hayvanlar için empati eksikliği nedeniyle duygusal bir bozukluk fark edilebilir hale gelebilir. Etkilenenler, ilişki bozukluklarından muzdarip olabilirler, yani arkadaşlıklara veya daha sonra ortaklıklara giremezler.

Anksiyete, duygusal gelişim bozukluğu olan kişilerin ortak bir semptomudur. Görünür bir neden olmaksızın, etkilenenler güçlükle kontrol edebilecekleri veya hiç kontrol edemeyecekleri güçlü korku tepkileriyle dikkat çekerler.

Duygusal gelişimsel anormallikler her zaman açık değildir ve sabır ve anlayış gerektirir.

Gelişimsel bir anormalliğin teşhisini kim koyar?

Çocuklar koruyucu muayeneler U1-U9 kapsamında çocuk doktoru tarafından muayene edilir. Çocuk doktoru, çocukların akranlarına kıyasla ne kadar gelişmiş olduklarını kontrol eder. Çocuk doktoru, özellikle okul öncesi yapılan U9 muayenesi sırasında çocukları gelişimsel anormallikler ve gecikmeler açısından inceler.

Çocuk doktoru gelişimsel anormalliklerden şüphelenirse, bunu önce ebeveynlerle tartışacaktır. Gelişim alanına bağlı olarak genellikle deneyimli bir çocuk ve genç psikiyatristine danışılır. Bir çocuk ve ergen psikiyatristi, çocukları çeşitli gelişimsel bozukluklar açısından muayene edebilir ve gerekirse ebeveynlerle uygun tedavi veya erken müdahaleyi tartışabilir ve uygulayabilir.

Bir çocuk psikoloğu ayrıca gelişimsel anormallikleri teşhis edebilir. Eğitimcilere teşhis koyma yetkisi verilmemiştir. Ebeveynler, eğitimciler veya çocuk doktorları bir gelişim bozukluğundan şüpheleniyorsa, deneyimli bir çocuk psikoloğu veya çocuk ve ergen psikoloğu ziyaret edilmelidir.

Ayrıntılar için bkz. Önleyici muayeneler U1 ila U9.

Gelişimsel anormallikleri nasıl anlarım?

Gelişimsel anormalliklerin özellikleri, ciddiyet derecesine ve bozulan gelişim alanına bağlıdır.

Motor bozukluklar, etkilenen çocuğu akranlarıyla karşılaştırarak tanınabilir. Motor beceriler açısından açıkça geride kalıyorsa, çocuğun gelişim düzeyi sorgulanmalıdır.

Zihinsel ve duygusal gelişim sorunları, etkilenen çocuk tarafından, bozukluklarını gizlemek için manevralar kullanılarak maskelenebilir. Örneğin, konuşmakta güçlük çeken bir çocuk bundan kaçınır ya da değişimden korkan ve olayları veya koşulları anlamayan bir çocuk agresif ve ağlamaklı olacaktır.

Çocuklarda gelişimsel anormallikleri tespit etmek bazen çok zordur. Çocukları gözlemlemeye ve anaokulu öğretmenleri, öğretmenler veya çocuk doktoru gibi çocuğu çok gören bakıcılarla konuşmaya yardımcı olur.

Ayrıca makalemizi okuyun: Davranış sorunları olan çocuklar ve ergenler için terapi ve yardım.