ADD'nin Belirtileri

Eş anlamlı

Dikkat Eksikliği Bozukluğu, Dikkat Eksikliği Bozukluğu, Psiko-Organik Sendrom (AÖD), Dikkat Eksikliği Bozukluğu (ADD)

Giriş

ADD'li çocuklar konsantre olmakta zorlanır - dikkat dağınıklığı çok fazladır. Daha önce başlamış olan işin genellikle tamamlanmadığı, bu da özellikle okul alanında sorunlara yol açtığı dikkat çekicidir. Çünkü zeka normal, hatta bazen ortalamanın üzerinde olsa bile, çocuk konsantrasyon eksikliğinden kaynaklanan açıkları ya da büyük zorluklarla telafi edemez.

ADD'li çocuklar genellikle hayaller ve dikkatsizlik ile fark edilir. Çoğunlukla çalışırken konsantre olma yeteneği zayıftır, bu nedenle normal veya ortalamanın üzerinde zeka ile bile kapatılması zor olan öğrenme boşlukları ortaya çıkar. ADD'si olan çocukların okuma ve yazma zayıflığı veya aritmetik zayıflığı veya kısmi performans bozuklukları disleksi ve diskalkuli olması nadir değildir.
Çocuklara yardım edilebilmesi için terapiler hedeflenmelidir. Çocukları suçlamak ve aşağılamak hiçbir şeyi değiştirmez. Yetiştirilme sürecine dahil olan tüm yetişkinler için sabır ve her şeyden önce (öz) denetim gereklidir. Tutarlı eğitim eylemi, üzerinde anlaşmaya varılan kuralların oluşturulması ve bunlara bağlı kalınması, ne kadar zor olursa olsun en önemli önceliktir.

Daha fazla oku: Davranış sorunları olan çocuklar ve ergenler için terapi ve yardım

belirtiler

Zihinsel olarak eksik görünen her çocuk hemen bir ADD çocuğu olarak sınıflandırılmaz. Döküntü damgalanmasına karşı uyarılmalıdır. İlgili sayfamızda bulabileceğiniz geniş bir teşhis yelpazesi önerilir: Tanı ekle okuyabilir.
İlgili semptomların bireyselliği nedeniyle, aşağıda listelenen semptom kataloğu eksiksiz olduğunu iddia edemez. Ek olarak, çocuğunuz bir veya daha fazla semptom yaşarsa, mutlaka semptomları olduğu anlamına gelmez. ADS uğrar. Teşhis karmaşıktır ve tam olarak ve deneyimli teşhis uzmanları tarafından yapılmalıdır.

EKLE çocuklar kalıcı olarak çalışır uyarılması ve öyle görünmese bile: Acı çekiyorsun sürekli stres. Önemli ve önemsiz bilgiler arasında "filtreleme" yapma yeteneği gerçekten var gibi görünmüyor. ADD çocuklar bu aşırı uyarılmaya bilinçsizce ve neredeyse otomatik olarak bir "kapanma" ile, yokluğa kaçarak tepki verirler.

Hem ADD hem de DEHB'li çocuklarda ortaya çıkabilecek birkaç belirti vardır. Bunlar örneğin:

• Kısa dikkat aşamaları, zayıf konsantrasyon ve buna bağlı hızlı dikkat dağınıklığı, unutkanlık ve değişken, bazen çok karamsar davranış.
• düşük dayanıklılık
• İnce motor bölgesinde sorunlar (sıkışık ve yanlış kalem tutuşu)
• Mekansal dengesizlik (tarafların karıştırılması (sağ - sol; muhtemelen diskalkuli ile bağlantı) ve bununla bağlantılı harflerin, benzer seslerin vb. Karışıklığı; muhtemelen disleksi ile bağlantı)
• Motor bölgesinde gelişimsel gecikmeler (geç emeklemeyi öğrenme, yürüme, ...)
• Temas veya tutarsız arkadaşlıklardaki zorluklar (mesafe eksikliği, izolasyon, sık çatışmalar, ...)
• Günlük eylemleri kontrollü bir sırayla yapma sorunları, unutkanlık, dalgınlık
• Başlamış olanı bitirme sorunları
• özgüven eksikliği
• Sürekli dikkat ve konsantrasyon eksikliği nedeniyle, sorunlar okulun diğer alanlarına yayılabilir; okuma ve yazma zayıflığı veya aritmetikte zayıflık geliştirebilir.

Hem DEHB hem de ADD'ye özgü olabilen bu semptomlar, birinden etkilenenlerde ortaya çıkar. ADS sıklıkla başka semptomlar / davranış sorunları ortaya çıkar. Bunlar:

• Hafif uyku
• doğrudan konuşurken bile zihinsel yokluk
• Yok olma anlamında "dinlememek"
• Zamanında iş yapabilmek zordur.
• unutkanlık
• Detaylar sadece kesin olarak algılanmıyor.
• Bir sürü dikkatsiz hata
• Yorucu (yüksek konsantrasyon) görevlerden kaçınmak
• çok sakin, genellikle "her şeyin önemli olmadığı" izlenimini verir
• kolay etkilenebilirlik
• Diğer insanlara bağımlılık

ADD'deki "hayalperest" semptomu

"Hayalperestler" ADD'den muzdarip olan, özellikle eksik görünen ve dikkat bozukluklarından dolayı düşünceleri kaybolan kişilerdir.
Özellikle çocuklarda bu davranış, kendi hayal dünyasında yaşıyormuş gibi görünebilir. Genellikle ADD ile ilişkilendirilen belirgin hayal gücü bu izlenimi destekler.
Hayal gücüyle ilgili sorun, kişinin bu durumu günlük yaşamın aşırı uyarılmasından kaçmak ve kendini izole etmek için kullanmasıdır.
Sonuç olarak, çocuklar okuldaki öğrenim materyallerini kaçırırken, yetişkinler görevleri tamamlamakta zorlanıyor. Bu davranış, öncelikle çok azı rahatsız etse de, DEHB'nin hiperaktivitesi ve dürtüselliğinin aksine, çok etkilenenleri günlük aktivitelerinde kısıtlayarak, okulda sorunlara ve çocukların gelişimine yol açar.
Konsantrasyon ve dikkat eğitimi yardımcı olabilir.

Bebekte semptomlar

Bir bebekte veya bebekte ADD'yi bulmak neredeyse imkansızdır.
Dikkat bozukluğu olan çocukların ebeveynleri, akranlarına kıyasla geriye dönüp bakıldığında genellikle bazı anormallikler görebilirler, örneğin DEHB'de bu sürekli çığlık, huzursuzluk ve benzerleri olacaktır. ADS ile bu çok daha zordur. Bazı ebeveynler, çocuklarının henüz bebekken yokmuş gibi göründüğünü, sadece kısa bir süre için göz temasını sürdürebildiğini veya yemek yemekten rahatsız olduğunu bildirdi. Bununla birlikte, bu belirtiler belirsiz olmanın ötesindedir ve subklinik soğuk algınlığı gibi bebeklik döneminde çok daha yaygın semptomlara kadar izlenebilir.
Ek olarak, bu yaştaki tanı sadece belirsiz olmakla kalmaz, aynı zamanda bu bebekler için standart bir tedavi olmadığından çoğu durumda yararlı değildir. En kötü durumda, bu çocuklar çok erken yaşta damgalanma yaşarlar ve bu sayede olası bir ADD'den daha fazla dezavantaj yaşarlar.

Yürümeye başlayan çocukta semptomlar

Erken çocukluk döneminde çocuklar, ebeveynlerin geçmişe bakıldığında rapor edebileceği daha fazla dikkat bozukluğu belirtileri gösterir.
Yemek yerken, oynarken ve konuşurken zihinsel yokluk ve dikkat dağınıklığı gözlemlenebilir, ancak kişi buna çok dikkat etmezse genellikle fark edilmez.
ADD çocukları genellikle akranlarından daha sessiz ve utangaçtırlar, bu nedenle ebeveynler ve bakıcılar tarafından genellikle hoş olarak algılanırlar ve bu nedenle alarm için bir neden oluşturmazlar çünkü dikkat bozukluğuna rağmen çoğu durumda gelişimsel gecikme veya benzeri şeyler yoktur.
Bu yaş grubundaki diğer davranış bozuklukları arttıkça, biraz "hayalperest" "sorun çıkaranlar" arasında kaybolur. Çocuklar herhangi bir psikolojik stres yaşamadıkları sürece, örneğin Başkaları tarafından dışlanırlarsa, genellikle bu yaşta ADD'lerinden muzdarip olmazlar. Bununla birlikte, okulda daha sonra farkındalığı artırmak ve sorunlardan kaçınmak için finansman zaten yararlı olabilir, ancak teşhis genellikle sadece okul çağında veya daha sonra yapılır.

Asperger Sendromu ile ADD'nin örtüşen semptomları

Asperger Sendromu (otizm benzeri bir bozukluk) ve ADD'nin tamamen farklı nedenleri vardır ve farklı şekilde gelişir. Bununla birlikte, her iki sendrom da belirli bir sosyal yetersizliği ve psikolojik sıkıntıyı paylaştığından, bu kategorilerdeki semptomlar çok benzer olabilir, örn. sosyal geri çekilme / utangaçlık veya düşük benlik saygısı ve hatta depresyon.
Her ikisi de konsantre olmakta güçlük çekiyor, ancak ayırt edilmesi daha kolay.

Şu adresten çok daha fazla bilgi okuyun: Asperger Sendromu

ADD ve depresyonun örtüşen semptomları

Depresyon ve ADD, her iki bozuklukta da açıkça farklı olan ortak bir semptom, zayıf konsantrasyona sahiptir.
Daha sorunlu olan ise, ADD'nin yıllar içinde ortalamanın üzerinde bir hasta sayısının depresyona dönüştüğü büyük bir psikolojik yük haline gelebilmesidir. Bu nedenle, depresyonun ne zaman olduğuna karar vermek ve buna göre tedavi etmek hem hasta hem de doktor için zorlayıcıdır.

Teşhis önlemleri

Semptomları okurken veya çocukları doğrudan gözlemlerken, "ADD - tipik" semptomlar olarak adlandırılan bazı davranışların ADD olmayan çocuklarda da ortaya çıkabileceği anlaşılır hale gelir. Bu mümkündür ve teşhisi zorlaştırır.
ADD'si olmayan bir çocuğun aksine, ADD'si olan bir çocukta semptomlar çocuğun gelişimi boyunca devam eder, bu nedenle "büyümez". Bu nedenle, kendinize çocuğunuzun tipik semptomlarının altı yaşından önce ortaya çıkıp çıkmadığını ve yaşamın çeşitli alanlarında daha uzun bir süre boyunca tekrar tekrar ortaya çıkıp çıkmadığını sormalısınız.

Bu semptomların yaşamın tek bir alanıyla sınırlı olmaması nedeniyle, tanının neden yaşamın bir alanıyla sınırlandırılamayacağı anlaşılabilir. Yukarıda belirtilen ana semptomlara ek olarak, çeşitli teşhis önlemleri ile belirlenmesi ve kaydedilmesi gereken ek semptomlar sıklıkla fark edilir hale gelir. Yalnızca yaşamın farklı alanlarından semptomların ve anormalliklerin olası tanısal önlemlerle birlikte yorumlanması kapsamlı bir resim sağlar.

Bunlar şunları içerir:

• Ebeveynlerle röportaj yapmak
• Anaokulu / okul tarafından durumun değerlendirilmesi
• Psikolojik bir raporun hazırlanması
• Tıbbi muayene

Konuyla ilgili daha fazlasını okuyun: ADD Teşhisi

Ebeveynlerle röportaj yapmak

Ebeveynler genellikle bir çocuğun gelişiminde en önemli bakıcılardır. Sonuç olarak, ebeveynler semptomların yorumlanması ve nihayetinde tanı açısından eşit derecede merkezi bir rol oynarlar.
Bir çocuğun aile ortamı genellikle çocuğun kendini güvende hissettiği ve dolayısıyla belli bir şekilde “gözlemlenmediği” güvenli bir alanı temsil eder. Sonuç olarak, genellikle yıllar içinde gelişen ve dolayısıyla temel alınan geleneksel davranışları gösterir.
Ebeveynlerin çocukları ile günlük olarak temas halinde olmaları nedeniyle, ciddi ve bu nedenle son derece yıkıcı davranışlar açıkça ortadadır, ancak her zaman kabul edilmemektedir. Ek olarak, yeterince çözülebilmesi için gerçekten ele alınması gereken sorunlar olduğunu kendi kendinize itiraf etmeniz son derece zordur. Bu nedenle, girişimler genellikle yalnızca aile durumu (ev ortamı) giderek daha fazla strese girdiğinde alınır.

Ebeveynlerin sorgulanması genellikle çocuğun özelliklerini incelemeye çalışan bir anket içerir. Oyun davranışı, konsantre olma yeteneği, dayanıklılık, bir takımda çalışma yeteneği vb. Çok önemlidir ve belirli sorularla tekrar tekrar sorgulanır.
Tabii ki, anketlerin tüm durumun değerlendirmesini ne ölçüde kapsadığını belirlemek her ebeveyne bağlıdır. Nihayetinde, çocuğunuza ancak kendinize karşı dürüst olursanız ve soruları en iyi vicdanla cevaplamaya çalışırsanız (zaman açısından) bir avantaj sağlayabilirsiniz.

Konuyla ilgili daha fazla bilgiyi buradan okuyun: ADD ve aile

Anaokulu / okul tarafından durumun değerlendirilmesi

ADD'ye özgü davranışın hiçbir zaman bir çocuğun yaşam alanıyla sınırlı olmaması nedeniyle, durumun anaokulu veya okul tarafından değerlendirilmesi, çocukların içinde bulundukları alanların anlaşılmasını sağladığından özellikle önemlidir. özel durumlar. Sorunlar özellikle konsantre olma ve dikkat etme becerisi alanında belirgin olduğundan, tipik ve eşlik eden semptomların burada özellikle belirgin olduğu varsayılabilir.
ADD - tipik davranış hakkındaki ifadelere ek olarak, burada hayal kırıklığı toleransı ile ilgili olarak ve aynı zamanda bir çocuğun gereğinden fazla veya az talep etmesi ve belirli eşlik eden problemlerle ilgili olarak başka ifadeler de yapılabilir. Daha önce de belirtildiği gibi, gerçek semptomların ve sorunların diğer okul alanlarına da yansıtılması nadir değildir. Örneğin, okuma ve yazmadaki "klasik problem alanları" (okuma ve heceleme güçsüzlüğü, disleksi) ve aritmetik (aritmetik zayıflık, diskalkuli) belirtilmelidir.

Bir öğretmenin belirli gözlemlerine ek olarak, burada standart değerlendirme sayfaları da kullanılır. Genellikle ayrıntılı olarak tasarlanırlar ve durumu hedefli bir şekilde sorgularlar.

Psikolojik bir raporun hazırlanması

Soruşturmanın nedenine ek olarak, bir psikolojik rapor ayrıca tüm temel test prosedürlerinin ve bunların sonuçlarının bir listesini içerir. Ayrıca sonuçların nasıl yorumlanacağını ve yorumlanacağını da açıklar. Son olarak, hedeflenen ifadeler genellikle terapötik ve diğer önlemlerle ilgili olarak yapılır.

Psikolojik bir raporun düzenlenme şekli değişebilir ve özellikle çocuğun yaşına bağlıdır. Okul öncesi çocukların test edilmesi genellikle gelişimsel teşhislere dayanır. Sonuç olarak, standartlaştırılmış test prosedürleri kullanılmaz ve bunlardan biri, bakıcılarla yapılan konuşmaları ifade eder ve çocuğun davranışını ve çocuğun hareket özelliklerini yorumlamaya çalışır. Özellikle, çocuk gözlemi yoluyla, dikkat etme ve konsantre olma yeteneği ile ilgili ilk ifadeler yapılabilir.
Altı yaşından itibaren, standartlaştırılmış test prosedürleri genellikle yalnızca çocuğun performansını yaş normuna göre, yani çocuğun yaşa uygun ortalama gelişimi ile ilgili olarak değerlendiren kullanılır.

Test yöntemleri, standartlaştırılmış test yöntemleri olarak tanımlanmadan önce, belirli kalite kriterlerini karşılamaları gerekir. Test tekrar tekrar yapıldığında bile objektif olmalı ve aynı sonuçları vermelidir (sonuçlar şansa bağlı olmamalıdır). Nihayetinde, neyin amaçlandığını da ölçmeleri gerekir. Her bir durumda hangi test prosedürlerinin kullanılacağını seçmek test uzmanına kalmıştır. Okul çocuklarında bile, test prosedürü sadece bir çocuğun davranışları hakkında açıklama yapabilmek için yapılmaz. Bu test prosedürleri, psikolog / çocuk doktoru vb. Tarafından yapılan gözlemlerle desteklenir.

Konuyla ilgili daha fazla bilgiyi buradan okuyun: Psikoterapi EKLE

Tıbbi teşhis

Tıbbi teşhis, fiziksel muayene (= temel tanı) ve ayırıcı tanı muayenesi olmak üzere ikiye ayrılır. Bu ayırıcı tanı, çeşitli eşlik eden semptomların nedenlerine göre araştırılmasını sağlar.

Çocuğun fiziksel muayenesi öncelikle çocuğun genel sağlığını değerlendirmeye hizmet eder ve herhangi bir gelişim eksikliğini (gelişimsel eksiklik) tespit etmeye çalışır. Bu farklı şekillerde yapılabilir; kural olarak fizik muayene kan testinin yanı sıra işitme, görme ve / veya alerji testleri şeklinde fiziksel muayeneleri de içerir.
Beyindeki beyin dalgalarını belirlemek ve incelemek için bir EEG (elektroensefalogram) ve kalp ritmini ve kalp atış hızını incelemek için EKG (elektrokardiyogram), eşlik eden olası hastalıkları ekarte etmeye (ayırıcı tanı) hizmet eder.

Konuyla ilgili daha fazla bilgi edinin: ADD teşhisi.

Ergenlikte ADD

Dikkat Eksikliği Bozukluğu ergenlik döneminde teşhis edilir son derece zor ve genellikle psikiyatristler ve psikologlar için büyük bir zorluk teşkil eder. Bu zorluğun temel nedeni, bazı belirtiler bir ADS'nin ergenlik dönemi için oldukça normal herhangi bir hastalık değeri olabilir ve temsil etmez. Her şeyden önce burada belirtilmelidirler Ruh hali ve mümkün Huzursuzlukergenlik döneminde sıklıkla hastalık olmadan ortaya çıkabilir.

ADD mi yoksa normal pubertal gelişim mi olduğu konusunda belirleyici faktör, diğer şeylerin yanı sıra semptomların çevre tarafından ilk kez kaydedildiği zamandır. Yani bir içinde ADD başlangıç ​​ergenliği nispeten nadir. ADD'nin ilk belirtileri erken çocukluk döneminde çok daha yaygındır. 5 ile 10 yaş arasındaki çocuklar ADD'nin ilk belirtilerini gösterebilir. pekiştirmek Bunlar ergenlik döneminde hala mevcutsa, muhtemelen ADD'dir.
Semptomlar daha yeni mi başlıyor? 12 ile 16 yaş arası yeni, daha ziyade bir reklamdır olası olmayanama dışlanmamalı. Psikiyatrist ve psikolog ayrıca ergenlik döneminde ADD'yi teşhis etmek için kullanılabilecek bir dizi teşhis aracına sahiptir. Bunlar hastanın veya ebeveynlerin cevaplaması gereken anketlerdir. Anketler örneğin konsantrasyon bozuklukları, duygudurum dalgalanmaları, huzursuzluk, sosyal "yetersizlik", sinirlilik sormaktadır. Olumlu cevaplanan her soruyla birlikte ADD şüphesi artmaktadır.

Günümüzün çocuk ve ergen psikiyatrisinde, biri nispeten sık görülür ilaç tedavisinin başlangıcıergenlere ADD teşhisi konduğunda. Çoğu zaman şöyle uyuşturucular vardır Ritalin kullanmak için. Önemli olan ve çoğu zaman eleştirmenler tarafından çok daha yararlı olarak sunulan şey, çocuk psikoloğu veya psikoloğu tarafından davranışsal psikolojik tedavi. Burada hasta öncelikle terapist tarafından gözlemlenmeli ve bunun gerçekten patolojik bir seyir mi yoksa bir gelişimin patolojik olmayan bir özelliği mi olduğu görülmelidir. Bunu, hastanın günlük yaşamdaki davranışları üzerinde çalışmak için düzenli psikoterapi seansları izler.

Hafif formlarla ergenlik döneminde ortaya çıkan ADD'den biri ilaç tedavisi gerekli değil. Burada bir tane yeter daha uzun psikoterapiADD semptomlarını tamamen iyileştirmese de en azından hafifletmek için. Bazen iyileşmenin istikrarını sağlamak için psikoterapötik tedaviyi birkaç yıl boyunca uygulamak da gerekebilir. Şiddetli hastalık durumunda, hastayı günlük acılardan kurtarmak için eşlik eden ilaç gereklidir.

Yetişkinlerde EKLE

Genellikle çocuk psikiyatrisinden bilinen dikkat eksikliği bozukluğu olarak bilinen durum yetişkinlerde de ortaya çıkmaktadır. Birincisi, birinden olabilir çocuklukta tedavi edilemez ADD sonuç, aynı zamanda yetişkinlikte yeni klinik tablo temsil etmek. DEHB'nin aksine, ADS'de hiperaktivite bileşeni eksiktir.

Çocukluk çağında gelişen semptomların% 30-60'ının yetişkinliğe kadar uzandığı düşünülmektedir. Almanya'da yaklaşık olmalıdır. 750.000 yetişkin ADD'den muzdarip olanlar. Yüzde olarak, kadınlar erkeklerden biraz daha fazla etkileniyor.

ADD'nin teşhis edilmesi genellikle çocuklukta yetişkinlere göre daha kolaydır. Ama birkaç tane var Tarama sorularıbuna Yetişkinlikte ADD'yi Teşhis Etmek katkıda bulunabilir.

• Sık sık huzursuz musun?
• Sık sık basit şeylere aşırı tepki verir misiniz?
• Ruh hali değişimleriniz var mı?
• Konsantre olmakta güçlük çekiyor musunuz?
• Yeni projelere mi başlıyorsunuz ve yakında terk mi ediyorsunuz?
• Kendinizi dağınık olarak tanımlar mısınız yoksa başkaları size böyle mi diyor?
• Yaşamın farklı alanlarını sorunlu olarak tanımlar mısınız?

Psikiyatrist veya psikoloğun ADD'yi teşhis etmek için kullanabileceği tarama formları vardır.
Bir yetişkine ADD teşhisi konmuşsa, tedavi düşünülmelidir. Günümüzde ilaç tedavisi daha çok ihtiyatlı bir şekilde yapılmakta ve bunu ancak yüksek düzeyde ıstırap varsa dikkate alınmaktadır. Çok daha yaygın ol davranışsal önlemler ikisinden biri başlattı psikolog icra edebilir veya içinde özel ADS klinikleri gerçekleştirilebilir.
Tedavi seanslar halinde gerçekleşir ve birkaç aya yayılır. gereklilik aynı zamanda Hastanın hastalık içgörüsübu genellikle ilk engeldir. Çoğu zaman, ADD hastaları, herhangi bir stresi tanımadıkları için günlük streslerini azaltmak için hasta olduklarına ve tedaviye ihtiyaç duyduklarına ikna edilemezler. Problemi kendi bireysel karakter özelliklerinizle ilişkilendirirsiniz ve bu konuda haklı olabilirsiniz.

Başarı şansı ADD tedavisi yetişkinlikte başlamışsa daha olasıdır çizgili. Tedavi genellikle sıkıcı ve olacak genellikle hasta tarafından iptal edilir.