Öğrenme Problemleri, Seansları

Zeka testi - zeka ölçümü

Daha geniş anlamda eş anlamlılar

Daha geniş anlamda eş anlamlılar

Zeka, zeka testi, IQ, IQ - ölçüm, yetenek, yüksek yetenek, özel yetenek, deha, özel yetenek, yüksek zeka, son derece zeki, çok yetenekli, yüksek performans, Zekalılarda, Üstün yeteneklilik ve kısmi performans bozukluğu, üstün yeteneklilik ve DİSKALKULİ, Üstün yetenek ve Disleksi, ADS, DEHB.

engl.: zeka testi, çok yetenekli, çok yetenekli, bağış, üstün yeteneklilik.

tanım

İstihbarat testleri - özel kalite kriterlerine tabi olmaları koşuluyla - zekayı belirleme imkanı sunar. Psikologlar tarafından yürütülür ve değerlendirilir. Sonunda zeka bölümü (= IQ) denen bir değer vardır.

Ölçme terimi ve olasılığı yıllar içinde geliştirilmiştir. Süre Galton 19. yüzyılda zeka ölçümünü geliştirdi ve zekayı duyu organlarının hassasiyetlerinin toplamı olarak gördü, onu değiştirdi Binet fiziksel alan üzerine yaptığı araştırmayı ve nihayet 20. yüzyılın başında geliştirdiği testine dayanarak zeka çağı kavramını tanıttı.
star sonunda Binet'in mevcut araştırma durumunu ele aldı ve buna dayalı olarak farklı yaş grupları için görevler geliştirdi. Test edilecek çocuklar, en düşük yaş grubundaki sorularla başlamış ve artık cevap veremeyene kadar farklı yaş gruplarının sorularını cevaplamıştır. Test edilen kişinin artık sorulara cevap veremediği son nokta, zeka çağını ortaya çıkardı.

Zekâ katsayısı sonra aşağıdakileri belirledi Formül:

Zeka çağı * 100 = zeka bölümü
Yaş

Zeka çağı, çocuğun içinde bulunduğu bireysel zeka seviyesini tanımlar. Bu zeka seviyesi sırayla yaşa göre tanımlanır:
Örnek: 12 yaşındaki bir çocuk yalnızca altı yaşındaki çocuklar için geliştirilen soruları yanıtladıysa, bu 6 yıllık bir zeka yaşına ve çok olası bir zeka geriliğine (= gecikmiş olgunlaşma) karşılık gelir.

Formüle göre, zeka yaşı ve yaşı uyuşan bir çocuğun IQ'su 100 olur, çünkü kesirin çözünürlüğü 1 olur, 100 ile çarpılırsa 100 olur.

İstihbarat bölümünün hesaplanması için yukarıdaki formül, bugün hala IQ belirleme ilkelerine entegre edilmiştir, ancak diğer faktörler dikkate alınmaktadır. Birincisi ve en önemlisi, her test prosedürü kendi tanımına tabidir ve nihayetinde İngilizce konuşulan ülkelerde Almanca konuşulan ülkelerden farklı olan bir standart sapma tanımlanmıştır.

Üstün zekalılığın teşviki

Var olan Zekalılarda finanse edilecek Konsantrasyon oyunları özellikle tavsiye edilir.
Bu amaçla, bir oyun üreticisi ile birlikte, yetenekliliği şakacı bir şekilde teşvik edebilecek bir oyun geliştirdik.

Konsantrasyon ve oyunun birleşimiyle çeşitli hedeflere çok iyi bir şekilde ulaşılabilir.

Bu oyunun yüksek kalitesine ve işçiliğine özellikle değer veriyoruz.

İstihbarat dağılımı

Aşağıdaki diyagramda, Gauss dağılımına dayalı istihbarat dağılımını görebilirsiniz. Küçük kutudaki değerler ilgili IQ'lara karşılık gelir.

Bu nedenle, IQ, ortalama bir öğrenciye IQ 100 atanmasına dayanır. Bu, karşılaştırma grubunda (= aynı testle test edilen eşler) yaklaşık% 50 daha iyi sonuçların elde edilebileceği anlamına gelir. IQ 100'e ek olarak, ona yüzdelik sıra (PR) 50 atanır. Yüzde sıralaması bu nedenle karşılaştırma grubundaki kaç çocuğun daha kötü yaptığını belirlemek için kullanılabilir.

Aşağıdaki tablo, istihbarat alanı ve yüzdelik sıranın birbiriyle ne ölçüde ilişkili olduğunu netleştirmeyi amaçlamaktadır.

İstihbarat bölümü (IQ) yüzdelik sıra (PR)

<70 <2

70-79 2-8

80 - 89 9 - 23

90 - 109 25 - 73

110 - 119 75 - 90

120 - 129 91 - 97

> 129 > 97

Zeka ölçümü

F.J.'nin modeline dayanan Heller ve Hany'ye göre Münih yetenek modelini temel alır. Mönks “üçlü karşılıklı bağımlılık modeli” geliştirdi (yukarıdaki diyagrama bakınız), bir kişinin bireysel yetenekleri bilişsel ve bilişsel olmayan kişilik özelliklerine bölünmelidir.

Bilişsel özellikler

Etkileyicilik
Matematik becerileri
teknik - yapıcı beceriler
Soyutlama yeteneği
Bellek performansı
mantıksal düşünme becerileri
ortak bilgi
...

Bilişsel olmayan özellikler

Bilgi için çaba gösterme ve çaba gösterme, merak ve susuzluk
İş ve stres yönetimi stratejileri
Başarı motivasyonu
kişilik
yaratıcılık
dengeli benlik kavramı, ahlaki farkındalık
sorumluluk almak
...

Buna göre olabildiğince geniş olmalıdır Etkileyen tüm faktörlerin teşhisi bir zekayı olabildiğince kesin olarak incelemek için gerçekleşir.

Özellikle beri dış faktörler (= çevresel faktörler) Değerlendirmede belirli bir öznelliğe tabi olarak, yetenek faktörlerinin (öngörücüler) belirli alt alanları ve performans alanları (kriterler) bir zeka testi kullanılarak gösterilebilir.
Bilişsel olmayan kişilik özelliklerinin stresle başa çıkma veya iş stratejileri gibi bazı alanları da test durumunda görselleştirilebilir.

Teşhis, deneyimli bir psikoloğun elindedir. Bilgi durumunun ışığında, zeka bölümünün fiili olarak belirlenmesine ek olarak, çevresel faktörleri ve bilişsel olmayan kişilik özelliklerini sınırlandırmak ve değerlendirmek için böyle bir anket bağlamında ebeveynler ve öğretmenler arasında bir anket yapılacaktır.
Bununla birlikte, sınıf arkadaşlarının (= akran grubu) anketinden vazgeçilir. Yetişkinler bu tür değerlendirmeleri okul sınıflarından bağımsız olarak yapmayı zor buldukları için, özellikle ilkokul çağındaki çocuklar çok eleştirici değildir. Anketler, sempatinin ve aynı zamanda okul performansının (eğer biliniyorsa) yetenek değerlendirmesinde özel bir etkiye sahip olduğunu gösterdi.

Hakkındaki görüşler Üstün zekalılığın değerlendirilmesi hedefler genellikle aşağıdakilere ek olarak içerir: bariz bilgi (Tarih, zeka testi ile ilgili bilgiler, anamnez, muayene nedeni) her şeyden önce Test durumu sırasında çocuğun davranışına ve gerçek test sonuçlarına ilişkin ifadeler. Uzman görüşleri genellikle psikoloğun yetenek değerlendirmesine ilişkin görüşüyle sonuçlanır. Bu görüşler ek bilgi ebeveynlerin ve öğretmenlerin anketinden alınmıştır. Bu anketler (yukarıya bakın) özellikle yararlı olabilir çünkü her iki grup da çocuğa daha uzun bir süre boyunca eşlik etmiş ve farklı durumlarda onları tanıyabilmiştir.

Zeka testi prosedürü

Zekayı ölçmek için hangi testin kullanıldığı farklıdır. Beri Zekâ katsayısı gibi genel olarak uygulanabilir bir önlem değil sadece bu belirli bir test prosedürü ile ilgili mevcut zeka seviyesi çoğaldığında, hangi prosedürlerin kullanıldığı böyle bir raporda belirtilmelidir.

Bir psikolog tarafından zeka teşhisi bağlamında kullanılan tüm test prosedürleri kesin olmalıdır. Kalite kriterleri objektifliği konu. Bu yüzden genellikle iyi bir tane alırsın Güvenilirlik, altında güvenilirlik (ölçülen değer ve gerçek değer yüksek olasılıkla çakışır) anlar.Zeka testleri, bir test sonucunun doğruluğunun varsayılabilmesi için çeşitli kalite kriterlerine dayanmaktadır. şüphe yok olmalıdır (= geçerlilik). Sonuç elbette olmalı lens bu nedenle uygulama sırasında, değerlendirme sırasında veya sonucun yorumlanması sırasında etkilenmemelidir.

İstihbarat bölümünü belirlemek ve dolayısıyla zekayı ve bireysel gelişim düzeyini ölçmek için birçok farklı yöntem olduğundan, bazı test yöntemleri burada sadece örnekler olarak tartışılacaktır. Bu kısmen, cihazın oldukça sık kullanılmasından kaynaklanmaktadır. HAWIK (Hamburger Wechsler çocuklar için zeka testi), of CFT (Kültür Adil Zeka Testi) ve Münih yetenek bataryasıHeller ve Hany'ye göre yetenek modeline göre çeşitli yönleri özel bir şekilde dikkate almaya çalışan (yukarıya bakın).

Of the HAWIK Pratik, sözlü ve genel zekayı çeşitli alt testlerle test eder, örneğin: görüntü tamamlama, genel bilgi, aritmetik akıl yürütme, vb.

Of the CFT bir çocuğun kuralları tanıma ve belirli özellikleri belirleme becerisini ölçer. Ayrıca çocuğun problemleri sözlü olmayan bir şekilde kavrayabilme ve çözebilme derecesini de ölçer. Toplamda, test beş farklı alt testten oluşmaktadır.

Halihazırda bir kontrol listesi şeklinde bir öğretmen anketi içeren bir test prosedürü, şu anda geliştirilmekte olan Heller ve Perleth'in Münih yüksek yetenekli bataryasıdır.
Münih yetenek modeline göre, özel yeteneklerin gelişimini belirleyen bireysel yönler çalışmaya dahil edilir. Çocuğun bilişsel yetenekleriyle ilgili genel hususlara ek olarak, aynı zamanda Sosyal yeterlilik, motivasyon, kişinin kendi çıkarları ve mevcut okul ve aile iklimi sorunu.
Bu test prosedürü başlangıçta iki farklı sürümde mevcut olacaktır: İlkokul için MHBT ve benzeri Ortaokul için MHBT.